11月13日至18日，教务处(教师教育发展中心)邀请校内外专家学者不为本校新员工进行系列特别训练，帮助新员工尽快构建角色变化。新教师校本训练是学校最重要的工作，训练内容包括学校史学校之情、学校管理、教师风格、教育设计、教育访问、教育规范、板书设计、研讨会等环节，内容丰富，形式多样。研讨会上，学校教务处副处长刘志明、教育研究和质量监控中心主任安勇、人事和专家工作处副处长李国梁分别为新生教师进行“教育管理制度和运行机制”、“教育教学和研究意义”、“青年教师应关注的教育教学政策”的主题训练训练现场黑龙江省青年教师教学大会一等奖获得者土木工程学院力学教室的贾杰副教授和黑龙江省教学名人奖获得者经济管理学院会计学专业的李明娟副教授没有为参加教师展示现场教学示范课。学校心理健康教育中心主任李忠艳教授以《城主心灵的家园》为主题说：“如何维持自己良好的心理状态和心理素质？ ”。

从“科学介入有潜在心理问题的学生的方法”几个角度，没有为训练教师提供很好的“心”指导。理学院韩福芹副教授通过分享自己几十年的教学实践和感悟，介绍了“将重点放在课前自己的计划、课程计划和头脑计划上”“如何引进科学知识，使学生感兴趣”“板书设计和科学知识生产”的几个问题。学校本科教学监督组成员李晓老师没有对教学大纲、教学日历、教案等教学基本文件进行深入的介绍和指导。老教师不为新员工建立现场指导教务处(教师教育发展中心)，邀请省内高校专家学者不进行特别训练。

黑龙江大学袁敏教授没有为问题《学高为师，德低为范》进行特别训练，说明了师德建设的重要性，明确提出了师德建设的指导方法和构建路径。哈尔滨商业大学周游教授没有进行题《课堂教学的设计与实行全过程》的主题训练，深刻理解“教”和“并育”的辩证逻辑。哈尔滨师范大学的冯相红教授没有进行礼仪方面的特别训练，重点介绍“仪容、服装、语言”等礼仪内容，“如何塑造高雅大方的形象？ ”。

这位青年教师广泛关心的问题。哈尔滨师范大学李人亮教授教授关于声音训练和保健的科学知识。通过这次系统的校本培训，新教师更具体地体现了高中教师的作用、意义和今后希望的方向。大家表示，这次训练尽快立足本职，为科学地开展自己的职业生涯计划，开展更好的积极工作奠定了坚实的基础。

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